自古先有声,后有字,文字的创造是为了更好地记录声音,声音的出现是为了更好地传播文字,所以有了写和读。在历史的长河中,有这样一段文字,有这样一种声音。
“好雨知时节,当春乃发生。”
冥冥之中总有一些偶然的巧合,恰逢春雨洗涤,恰逢语文课际,恰逢同学少年,杜子美的语言仿佛呈现眼前。春雨浸润大地,傍晚云黑烛明,清晨花重锦城,屋下年少一人,静坐纵观此景、赞叹春天活力,人生希望顿生。用我们的声音重现当年的情景;我看到的是新生的希望,人生的追求。
这样的声音激励我:求知需要的是无限的活力,溢表的自信和新生的追求。
“会当凌绝顶,一览众山小。”
再度拜访少陵野老,人生的年轮又增一围,这是少有所成却几度失意的杜甫。老师激昂的朗读,声音在教室不断踱步,时而轻缓、时而急促,带我带到了泰山脚下,却只见一壮年挥毫泰山的秀美,泼洒人生的誓言。纵泰山险阻纵,人生坎坷,我有满腔热血,我有一脉豪情,总会脚踏泰山,征服人生。
这样的声音传递我:探索需要的是敢于攀登的勇气,傲视群雄的底气和征服挫折的豪气。
“国破山河在,城春草木深。”
一次试题使我再次遇见了工部,此时的杜甫已愈渐苍老,晚唐的战火无情地吞噬着这位满腹经纶的诗人。太多的不公,太多的冷漠激起了他的不满,奈武不能敌,只以笔为器。城郊的草木,惊心的归鸟。无一不展示着他对国家深深的忧虑。考场上依稀听见大家的反复吟诵,相信不止是为试题的答案,而是在歌咏诗圣的一生。
这样的声音提醒我:时时怀有一颗赤子爱国心,以无限的奋斗回报养育我的祖国。
文字传承着历史,声音赞颂着人生,从大唐传来的声音在我心底回荡不休,也许就是这样一种声音,伴随着我不断前行。