老王驱车赶到那户人家里。主人是个老实巴交的男人,用火钳夹着那只手递给老王,显出恶心的样子。女儿缩在母亲怀里使劲哆嗦,眼神偶尔瞥过来,又赶紧移开。
老王接过那手来看,手指上还戴着只黄金戒指,手掌粗糙肥厚,是中年男人特有的形状。
那手从手腕处被砍断,断处坑坑洼洼的,显然是个没什么经验的人挥着刀子乱来一气的结果。老王觉得有些恶心,心里也有些发憷,再坏的人,也不该在死后还被人砍得七零八落。
那女孩好不容易稳定了心思,告诉老王,这手是她在村边玩时发现的。当时这手藏在肥料袋里,裹得很严实。
她和朋友玩游戏输了,要拖一肥料袋的泥走回家里作为惩罚。
他们都没有看到那只手,直到她回家之后。
老王问清了发现手的地点,赶紧过去调查。他们在那块地里发现了另一只手。
可张三的其余部分依旧下落不明。
此刻,老王很清楚,小黄老师已经完全洗清了杀人的嫌疑。因为他根本没有时间先杀人,再分尸,最后将尸抛在不同的地方。
老王回到派出所,严厉地对小黄老师进行了盘问。小黄老师看着那只手,显出恶心的神色,猛地转过头去干呕着,像要把心脏都吐出来一样。
老王皱着眉看他,他觉得这个老师很奇怪。这个人对所有情况闭口不谈,只是反复强调自己杀了人。他看着张三的尸块时,表现出了强烈的反感和理所当然的厌恶。可一切证据显示,他没有杀人。既然他没有做过,为什么要出来承认这一切呢?
老王做了个人胆的决定,他将小黄老师释放回家,并悄悄通知人进行盯梢。他确定,小黄老师不是疯子,他在包庇着真正的凶手。
小黄老师回到家里,他没有逃走,也没有像老王设想的和任何人联系。他连夜挑灯,一直在备课。
学校恢复了课程,所有孩子回到课常里,整整齐齐地背书。
老王靠在教室门口,听着小黄老师不被任何情绪影响的温柔的授课声,还有那些孩子认真回答问题的声音。
他点了支烟来抽,在课间悄悄探头向教室里看,没有人在玩耍,孩子们趴在课桌上写着、念着,偶尔有人举手,小黄老师走过去,温柔地将手放在孩子的肩上,一边解答问题一边鼓励着。老王看着看着,忽然觉得这个学校的孩子都很乖,每一个人都很努力、很聪明,他们缺少的只是一点机会。
所以,无论是谁杀了张三这样的人,其实都是救了这些孩子。
老王为自己的想法一愣,赶紧甩甩头,将这个不该有的念头抛之脑后。