“不会恨我吧?”
“那倒不会,他就在这呢!”王梦奇指着一家蛋糕店,头缠绷带的刘超站在招牌下面,一副羞愧的模样,“过来!”
他走过来,真诚地低头说:“老师,我下次再不在课堂上打游戏了。”
我被他的转变弄得有点不知所措,手上还夹着烟呢,想正经也正经不起来,只能开了句玩笑,说回去深刻学习了一下PSP和游戏机的区别。
师生四人一起笑了,气氛是如此融洽,我甚至忽略了刘超脸上一闪而过的异样表情。
我们之间的关系看起来真的改善了,他们不再给我找麻烦,作业也认真完成。下课后他们会跟我一起走一段,有时把一些小零食塞到我手里。私下里我并不怎么摆架子,甚至会聊一聊游戏、动漫的话题,大家争论得面红耳赤,这种朋友般的融洽氛围我很乐在其中,我以为自己正一点点融入他们的圈子,并且在切实地影响着他们。
刘超要了我的微博,时不时能看见他的留言,有一个周末他发私信说:“老师,一起去K歌干不干?”
我回复说:“年轻人的事情,我不掺和了,你的作业写完了吗?”
“你要是不来,我可能就写不完了。”
“少来这套!”
诸如此类的邀请很多,我在想是不是走得有点太近了些,朋友和老师的身份混淆也不太好,所以开始刻意回避他们。
另外还有一桩小插曲,因为出言不慎,我和一位美女同事闹僵了。
说来可笑,在电脑普及到猫都会用触屏的今天,学校里居然还保持着手抄教案的传统。虽然市面上能买到非常全面的教案,但校方认为老师捧着一本教材照本宣科不庄重,所以规定必须抄到本子上照本宣科,每学期还要定期检查手抄本。
同办公室一位姓艾的英语老师,和我一样是应届毕业生,性格爽朗且很讨学生的喜欢。那一次主任检查教案时她把空白的本子摊在桌上,很不满地说:“我为什么要把大量时间浪费在这种无意义的劳动上!”
“无意义劳动?你是老师怎么可以说这种话!”
“老师也是人!也应该被尊重!”
“检查教案就是不尊重你了。”
两人吵了一架,不欢而散,我模仿训学生的口气打趣她,“别人都做的到,你为什么做不到!”结果被狠狠瞪了一眼,从此再不和我说话。
刘老师评价我,小张有些方面似乎比其他人要迟钝。