发表于 2022-06-11 01:30
隔窗有眼
【九】
凶手为什么两次都是在死者买了红毛衣之后下手？红毛衣到底和此案有什么关联？凶手和女生的死亡是否有关联？诸多的问题缠绕，和警察一样，我一度陷入迷茫。一直怀疑的凶手，竟然另有其人，逍遥法外。黑暗中仿佛有一双眼睛盯着我们，令人不寒而栗。
这段时间警方派出几名便衣整夜潜伏在宿舍铁栅栏外，为的就是看看有没有可疑之人出现。这让我们担心类似事件再次发生的心好受了许多。这一个星期以来，大家总算睡的比较踏实。这让我认为凶手杀人和红毛衣之间一定有关联，如今卖红毛衣的老头已经不再过来，凶手自然不再杀人。
但是我的猜想完全错了。
就在王飞死后的第八天的晚上，便衣警察撤离以后。因为思考整个连环杀人案的细节和破绽，我久久没有入睡。就在此时，宿舍外一阵凄厉的猫叫，然后，突然，我又听到宿舍内一阵轻微的噪音，是有个人下床的声音，这声音在黑暗中很吓人。我透过被子的缝隙看过去。我顿时惊呆了，只见李雷从枕头下拿出一把明晃晃的尖刀，一脸狰狞，阴沉的打开宿舍大门，走了出去。
我当时从头到脚被一股寒气战栗。惊恐中我恍然大悟，原来我一直跟错了目标，之前我一直怀疑老头是杀人凶手，原来是这样可笑，因为老头根本无法进入我们宿舍内，也就无法实施将死者拖入厕所后的残忍作案。真正的凶手只有一个可能，就是凶手就在我们宿舍，这有这样，他才能控制杀人的时间，然后打开宿舍门，去到厕所，最后实连环杀人。而我已经可以断定凶手就是——李雷，因为他具备杀人动机，那就是当他从王飞口中知道学校444号宿舍曾死过女生后，感觉机会来了，而恰巧此时有老头来卖红毛衣，李雷利用这些近乎完美的巧合，掩人耳目，对我们长时间对他冷漠甚至排挤的行为展开疯狂的报复，于是制造了这一连串的杀人案件。
想到这里，我浑身冷汗，我知道今夜我们中又有人要惨死，因为李雷拿了刀，已经出了宿舍，当我坐起身正想看看宿舍其他人是否都在床上时，突然，感觉身体很沉重，头脑晕眩，在我莫名其妙要倒下去的那瞬间，朦胧中我瞳孔放大，黑暗中一个模糊的脸在窗边晃动。下面的，我就无从得知了，因为我倒床后就深深睡去了。此时我的表针只在凌晨两点。
【十】
第二天早晨，我满身疲惫的起身。猛然想起昨晚的事，赶紧扫视宿舍，看看是不是都安然无恙，但是，我的期盼只是惘然，另一个舍友刘星不见了。紧接着，厕所里一阵尖叫，命案再次发生。
我愤怒的看着一旁，注视刘星尸体无动于衷，淡漠无情的李雷，恨不得将他撕成碎片。心中不停的喊着：你这个杀人凶手，我一定要让你偿命！
法医和警察很快赶来，经查验，刘星的死法和包括女孩在内的三名死者完全一致，死状惨不忍睹。死亡时间依然是凌晨两点。
我双眼猩红，未等警察询问，我迫不及待的将整个关于我推测李雷是杀人凶手的经过详细说给了警察。警察立即控制住李雷，带回警局，展开强烈的攻势。
三条人命，三个要好的同学和朋友活生生的死在我的面前，这种悲痛可想而知。现在的我只有一个想法，就是李雷被判处极刑，祭奠我死去的朋友。
【十一】
正在我庆幸抓住真凶的时候，疑云再次弥漫。
下午，警察就匆匆赶来，告诉我们没有证据可以指控李雷杀人，因为他不具备作案时间。听完这段话，我当时就暴跳如雷。
我立即质问警察，既然李雷没有杀人，为什么要深夜拿刀？警察告诉我，他们一度也怀疑，但李雷说他拿刀只是为了杀了宿舍楼外惨叫的猫。看着李雷说到怎样杀死野猫的细节时，他竟然还一脸笑容，当时警察就怀疑李雷是不是有精神方面疾病。于是立即找来精神方面专家鉴定，果不其然，李雷患有间歇性神经病，而且因为某种小时候的因素，他对动物有强烈的反感和嗜杀欲望。这一点，后来李雷的母亲也证实了，李雷八岁时不慎被动物园毒蛇咬伤，后来变得怪癖，经常抓麻雀之类得小动物血腥的杀死。医生最后还说，此类疾病并不会对人产生伤害，是可以通过药物和开导治愈的。
听完这些，我知道我又猜错了，因为昨晚我也听到猫叫。我的精神近乎崩溃，这一连串杀人，最近乎凶手的人却都不是，我陷入深深的不安与痛苦中。
也不感意外，警察也是束手无策，一时间案件又陷入僵局。
李雷的妈妈帮李雷办理了入院治疗手续，明天就会带李雷离开学校。
这最后一晚的相聚，我们四个人对长期以来误解李雷感到十分抱歉，也许为了心里好受些，我们每人都送了李雷一份小礼物，期盼他早日康复。李雷接过后，竟第一次露出真诚的笑脸。
老天往往对命运悲惨的人没有更多怜悯之心。www.guidaye.com鬼大爷鬼故事。
当晚，我们聊到快凌晨两点，但莫名其妙，我们又突然一起沉沉的睡去了。第二天醒来，尖叫声再次传来。
李雷死了，死法一样，死亡时间一样。
我不忍看到李雷妈妈哭得伤心欲绝，蹒跚婆娑的身影。
我一把跑到宿舍楼外，拼命对天怒吼。
【十二】
连续四条人命，一起惨绝人寰的连环杀人案。不行，我不能放弃，死的都是我最好的同学，无论如何我要找到真凶，让凶手血债血偿。
我没有片刻停留，投入到紧张收集线索中，包括上课时我都在思考这起连环案件的疑点和破绽。我再次找到班主任张伟老师，让他再细述女孩死亡案件的来龙去脉。
这一次，我发现了一些之前我因为跟错目标而没有注意到得奇怪现象，那就是张老师每次谈及这件案件时，都吞吞吐吐，但绝对不是因为时间长，想不起来的那种。而是好像有点过于悲伤而欲言又止。
除了这个，我终于留意到一个更重要的线索。因为这个线索，我否定了以往一切以红毛衣为推断前提的根据。
一直以来，我都以整个几起案件的共同点：红毛衣，死亡状态，死亡时间为推断依据。所以我已经陷入一个可能是凶手故意设下的圈套中。而正因为这个圈套，我一直以来都忽略了一个重要问题：凶手为什么要杀死者？而这个问题答案并不难理解，因为凶手杀的都是我们444号宿舍的人，而且与女孩死亡的宿舍号相一致，所以死者都是凶手特定针对444号展开的凶案，而这一点也应证了我一直以来的猜想，凶手与死亡女生有莫大关联，但我一直曲解了，因为我一直以为凶手和杀害女生系同一人，这就把我带入了一个强大的误区。但其实凶手和女生的关系也可能是曾一起生活的人。
基于上面的推测，加上我从班主任那得到的新线索，我开始了收集，查证有关本案的疑点材料。
热门故事