老年大学的课程中,有一门摄影后期制作课。一张普通的照片经过后期制作,能产生意想不到的效果。在老年大学,我遇到了专业知识丰富,责任心强的王建华老师,让我在三年的学习中受益匪浅。
老年大学的学员都是两鬓斑白的老人,学习积极性很高,但接受能力较差,而且水平良莠不齐。所以,在老年大学当老师需要有耐心、细心和恒心。这些方面王老师都做得很好,他自编的教材通俗易懂,理论实践结合,既教摄影知识,又教后期处理,一步步地循序渐进,让每个学员都能够理解、吸收并应用。
为了让大家得到满意的照片,王老师带我们外出采风,在实践中指导学员拍出好照片。去年秋天,我们跟着王老师到汾河湿地拍芦苇。老师现场讲拍摄要领,并给我们调整相机的焦距、光圈和速度。秋风吹来,芦苇摇曳,我们各自找好位置按老师的要求开始拍摄。我们拿着自己的作品聚在一起品头论足,王老师也翻出他的照片,摇曳的芦苇中,阳光从缝隙中透过,明暗相衬,不同寻常。同学们纷纷赞叹着。就这样,我们春拍牡丹夏拍荷,秋拍芦苇冬拍雪,王老师会在课堂一一点评,指出优点及不足之处,便于我们改进。
一次,老师在课堂上点评一张我去额济纳所拍的骆驼图片。那张照片我感到角度、景色都不错,可是拍出来却总觉得不美。老师说,这张照片确实不错,但是灰色太多,需要做后期处理。他先将照片提高亮度,用下载的图片换天空,再用渐变工具进行微调。只见蓝天白云下,金色的胡杨林中,一只悠闲自得的骆驼正在休息。两张图片对比,后期制作的效果显而易见。通过这次讲评,我收获很大,经常用这种方法给我的照片增色。
课上课下,理论加实践,这样的教学方法让我们很容易就掌握了摄影和制作的知识。我们用手中的相机,发现美,拍摄美,做美的传播者。