用爱宠坏孩子，你只需以下几种方法

用爱宠坏孩子，你只需以下几种方法：

1、有求必应：

从孩子出生开始，你就给他所有他要的东西，如此一来就算他以后长大，他还是会倔强的认为，所有的一切都是父母或这个世界欠他的！

六岁以前的家长都有这种体会，他要了不买就会闹得很凶，心态、习惯养成，改起来可能需要一辈子！

2、他出口成“脏”你一笑置之：

当孩子讲出不得体的话甚至口出秽言，你却只是笑了笑，这将会使他认为自己很可爱，他说的话很讨大人喜欢，你的反应不外乎是鼓励他下次再挑些更讨喜欢的话来讲。

3、从不训练他：精神独立：

从小一切帮他打点好，一切事情由你来负责，等他应该打点自己的年龄时，再突然告诉他“自己决定吧！” 我们不难想像，孩子的心里多别扭，强词夺理和萎靡不振的精神面貌，做家长的你就慢慢教育吧，甚至纠结你的一生！

4、从不告诉他：你错了

如此将造成他日后严重的心智畸形，若我们一直避免把“你错了”,正面回应给孩子的不良行为，一直不告诉他孰是孰非，总是用赏识性的说教在孩子心灵上蜻蜓点水，尽管他点头认错，但内心并没有服输，自然就会埋下侥幸的种子，下次还会等你赏识性的教育！待某日他抵触了法律，犯下了父母再也无法替他掩饰的罪行，他还以为整个社会都与他作对，是他自己受到迫害！（我调整过的孩子中，尤其中学生，这样的心智现象非常普遍，疏导起来很困难，并需要很多时日）

5、替他收拾所有脏乱的东西：

家长像个名符其实的老妈子，跟在他后面，捡起他丢地上的书、鞋子、脏袜子，脏衣服，帮他整理房间做东做西打理一切，自然就会养成他日后推卸责任的恶习，别人伺候他当成是理所当然，如果是家长，你就等着当祥林嫂吧！如果结了婚，就等着小两口为家务争吵拌嘴吧，（我们培训中心来的新生，刚开始都不太适应这里大家庭式集体而独立的生活，一段时间后我和孩子谈心，很多孩子都觉得收拾内务，个人卫生根本不是自己应该做的事情，那是妈妈的专利，妈妈唱着唠叨的歌去完成，才是孩子的认知和习惯）

6、常常当着孩子的面吵架：

为教育孩子夫妻拌嘴估计很多家长并不陌生，当着孩子的面争执的情绪激动，面红耳赤，即便孩子服从了一方的教育方式，孩子的内心只有一半面对，另一半是逃避心理，毕竟另一位反方的家长就是孩子避风的港湾，为孩子埋下了侥幸的伏笔，这样的孩子总是左右逢源，不断挑起夫妻内战。众多矛盾一旦升级，日后父母离婚了，家庭破碎了，你也不用为孩子麻木不仁、无关痛痒的反应感到震惊与不解！（很多家长来我工作室咨询孩子的教育问题时，一多半都存在夫妻教育孩子观念的矛盾问题，所以我主张夫妻一块来，避免打通了一方的心结，回到家就自信的和另一方吵架，这样的事情我经历的可不少）

7、把父母当成摇钱树：

若金钱对孩子而言太容易到手，想买东西，想花钱时只要他们摇一摇、吵一吵、闹一闹，钱就掉下来了，不让孩子明白金钱是要靠自己的努力去赚取的，他的内心世界就会步入心智的误区：父母的一切财富就是自己未来的财富，孩子没有负重的人生就会变得百无聊懒，无欲无求，游手好闲的日子孩子并不会感受到幸福，只能不断侵蚀他感恩父母的心灵，欲望的膨胀最终让他把父母变成最大的敌人，人性都是贪婪的，欲望得到满足，他会得寸进尺、变本加厉；一旦得不到满足，就会翻脸不认人，逆反、暴躁、甚至偷拿家长的钱，离家出走，或结伙偷窃抢夺，危害他人的生命财产安全，这种不良的家庭教育才是少年犯罪的最大温床！（这样的孩子一般不接受外界老师或机构的疏导和调整，自以为是，强词夺理，如果家长不能把握好前期调整孩子的良机，胳膊折了在袖里的传统袒护、迁就孩子的观念，最终导致家教失控，机构或优秀老师也控制不了孩子）

8、永远站在他这边：

当你自始至终永远满足他的精神需求和物质需求时，你会发现一次的拒绝，就足以对他造成伤害，他感受到的是极大的挫折感。家长站在孩子这边固然是好的，如果出于自私、无知的袒护，总觉得别人对自己的孩子有偏见，会造成他日后一生多少问题吗？

那家长就等着一个问题接一个问题帮他解决吧，他就成了问题的制造者而不是解决者，家长一旦感觉到力不从心，欧了，他的心智和心胸已经被家长您塑造成型，说不定哪一天你的几句逆耳忠言或老师的几句批评，他就会玩儿出走，严重的会自杀、自残，目前我国青少年自杀现象已经出奇的严重，数目惊人，而且年龄已经渗透到了十来岁的孩子。（我的一个在初中当教师的朋友，因为一名平时很优秀学生迟到，他在教室里批评了几句，孩子半天都闷闷不乐，中午回到家割腕自杀，因为父母不在家，幸亏我的朋友经验丰富，放学后给家长打了一个电话，说明了孩子的情况和半天的精神状态，家长飞快的返回家才挽救了一个15岁孩子的生命，当时在全校一片哗然，全校的老师浑身冒冷汗，这样的孩子就像是一颗不定时的炸弹，随时都有被引爆的危险！居安思危、如履薄冰，成了教师最大的心病，当今80%的中小学教师都处于心理亚健康状态，甚至有很多家长把成了问题的问题孩子推给老师去承担风险。

老师是人不是神，根据我20年的教学经验，家庭教育出现的问题很难能够在学校得到彻底的解决，甚至出现一块臭肉坏满锅汤现象，受伤害的是老师的尊严和另一无辜的学生群体，以上文字，亲爱的家长们应该能够理解中学的一部分孩子上课睡觉理所当然的心态了，也许起初是一个学生所为，因为人家家长理直气壮告诫老师：成绩无所谓，只要本家公子不在社会上混，在学校保证人身安全是最可靠的避风港湾，这样的家长与素质无论如何都不能挂上钩的，但在当今独生子女的社会中，这样的素质渗透的却是一份伟大的爱，这样被爱呵护下的孩子却无情的影响着其他孩子陪他一起上课睡觉，老师一出面，那些孩子理由充沛：你不说“他”为什么只盯着我，老师的无语只能是完美的结局。综上所述，就不难理解以下的现象了：作业做不好老师叫家长、在学校出错老师叫家长、多动叫家长、听课注意力不集中叫家长，小山堆似的家庭作业都是布置给家长的，孩子做不好，依然批评您家长！不要责怨当今的老师没有若干年以前的尽职尽责，不要责怨老师把嘴巴变成了肩膀总扛着家长，理解万岁吧！如何提高家长的教育素质已经是当务之急，希望有识之士共同探讨这个教育课题。

9、我就是拿他没办法：

13岁以前的孩子具有很大的可塑性，通过耐心疏导和说服教育，孩子还能领会家长的良苦用心，要想彻底改变孩子，首先要改变家长以往的“教养”方式和教育心态。很多家长非要让我提供一种具体的方法，根据孩子的问题我给你的正确方法可能是1+1=2的答案，但孩子出现了另一个问题，时你依然一头雾水，所以，我上面写的十种家庭教育现象，看看有几种属于你身上的问题，做出改变，就是最适合你的方法了。

不要把你拿他没有办法当成口头禅，说得多了自然会小看你，孩子觉得家长没有了实力，而自己实力强大，孩子更不会尊重你的教育，既然你没有办法，那就干脆让你一辈子没有办法好了，欺负的就是你，因为家长之外的任何人他欺负不起，人家不吃他那一套。孩子再大一些，就像长大了的小树，支支叉叉的也随之长粗，就像十指连心，动他哪一根他都会痛，想抓抓不住，撒手又不敢，最纠结的其实就是教育风险问题，若你一次又一次拿没办法这句话为自己找台阶，当孩子还没有闯大祸犯大错，连警察也不会有办法的，等、等、等！孩子终于长大了，翅膀更强硬了，一旦触犯了法律，办法就全部掌控在了警察手里，你最怕看到的结果，也是你的没办法提早让孩子走上了不归路罢了！

以上如果你抢占了其中五条，作为孩子心智培训老师，我纵然给你一百条教育孩子的方法，你只能收获一个结果：没办法！！